Schülerinnen und Schüler können an der SOT den Sekundarschulabschluss A (Sek A) erwerben. Dieser ermöglicht den Zugang zu EFZ- und EBA-Lehren, zur Berufsmaturität (BMS), zur Fachmittelschule sowie, je nach Voraussetzungen, zu öffentlichen Gymnasien. Schülerinnen und Schüler können zudem auf gymnasialem Niveau lernen, insbesondere wenn sie einen Übertritt an eine Schule mit Maturaabschluss anstreben. 

Die SOT ist Kandidatenschule für das International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP). Das IB Diploma Programme ist weltweit anerkannt und eröffnet vielfältige Möglichkeiten für den Zugang zu internationalen und Schweizer Hochschulen. 

Das International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) ist ein weltweit anerkannter gymnasialer Abschluss, der den Zugang zu Universitäten weltweit ermöglicht. Auch in der Schweiz wird das IB Diploma von Universitäten als Hochschulzugangsberechtigung anerkannt, sofern die jeweiligen Aufnahmebedingungen der einzelnen Hochschulen erfüllt sind. 

Das Programm zeichnet sich durch einen ganzheitlichen Bildungsansatz aus und fördert neben fachlichen Kompetenzen insbesondere kritisches Denken, interkulturelles Verständnis sowie selbstständiges und wissenschaftsorientiertes Arbeiten. 

Die SOT ist Kandidatenschule für das IB Diploma Programme (IBDP). Eine zukünftige Einführung des Programms wird angestrebt. 

Ja. Schülerinnen und Schüler mit einer Sek-B-Einstufung erhalten an der SOT einen individuellen Entwicklungsplan mit klar definierten Meilensteinen, um schrittweise das Sek-A- oder gymnasiale Niveau zu erreichen, insbesondere im Hinblick auf weiterführende Bildungswege wie das IBDP. 

Die Einstufung erfolgt pro Fachbereich (z. B. Mathematik, Deutsch, Englisch) und wird laufend angepasst. Die SOT fokussiert auf Motivation und Potenzial statt auf eine einzelne Aufnahmeprüfung. 

Die Lernzeit beginnt um 9:00 Uhr. Fachliche Inputs finden über die Woche verteilt statt und werden bedarfsorientiert besucht. Die Teilnahme kann durch die Lehrperson verbindlich festgelegt werden, wenn dies für den Lernfortschritt erforderlich ist. Gleichzeitig haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, gezielt Inputs einzufordern. Umfang und Anzahl der Inputs pro Woche orientieren sich an den kantonalen Vorgaben der jeweiligen Fachbereiche. 

Die Lernzeit ist in längere Lernphasen organisiert, in denen mehrere pädagogische Fachpersonen gleichzeitig präsent sind. Dies ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, gleichzeitig an unterschiedlichen Aufgaben zu arbeiten, und fördert ihre Selbstständigkeit sowie die Reflexion über eigene Lernbedürfnisse und Prioritäten. 

Bilingualität (Deutsch & Englisch) ist ein fester Bestandteil des Schulalltags. In den ersten zwei Sekundarschuljahren werden ausgewogene Grundlagen in beiden Sprachen aufgebaut. Anschliessend erfolgt eine gezielte Ausrichtung: Der englischsprachige Weg kann an der SOT im Hinblick auf das IB Diploma weitergeführt werden (derzeit im Kandidatenstatus), während der deutschsprachige Weg in der Regel nach der 8./9. Klasse in ein schweizerisches Maturitätsprogramm überführt. Beide Wege bleiben offen. 

Schülerinnen und Schüler mit intensiven sportlichen oder künstlerischen Engagements werden ausdrücklich unterstützt. Stundenpläne und Prüfungen können individuell angepasst werden, und das Programm kann bei Bedarf um 1–2 Jahre verlängert werden, sodass Bildung und Leidenschaft gleichermassen gefördert werden können. 

Nach der Sekundarstufe (Klassen 7–9) stehen verschiedene Wege offen: der Übertritt in das SOT-Gymnasium (mit Ausrichtung auf das IB Diploma, derzeit im Kandidatenstatus), der Wechsel in ein öffentliches kantonales Gymnasium, eine Berufslehre (EFZ/EBA) mit optionaler Berufsmaturität (BMS) oder der Besuch einer Fachmittelschule. Die bilinguale Ausbildung schafft dabei eine solide Grundlage für diese unterschiedlichen Bildungswege. 

Gelehrt werden die zentralen Kernfächer wie Mathematik, Deutsch, Englisch, Natur und Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Sport sowie Französisch. Diese bilden die Grundlage für weiterführende Bildungswege wie Gymnasium, Universität oder Berufslehre.

Mehr zu unserem bilingualen Ansatz erfährst du hier. 

Gleichzeitig wird das Lernen durch fächerübergreifende, projektbasierte Formate und die Entrepreneurial Fridays erweitert. Diese sind ein fester Bestandteil des Wochenrhythmus, in denen Schülerinnen und Schüler eigene Ideen entwickeln, umsetzen und Verantwortung übernehmen. 

Ein besonderes Merkmal ist die individuelle Einstufung pro Fachbereich. Schülerinnen und Schüler arbeiten dort auf dem Niveau, das ihrem aktuellen Leistungsstand entspricht, beispielsweise in Mathematik auf Gymnasialniveau und in Sprachen auf Sek A Niveau. So wird sowohl gezielte Förderung als auch angemessene Herausforderung sichergestellt. 

So verbinden wir eine solide akademische Grundlage mit der Fähigkeit, Wissen in der realen Welt anzuwenden.

Schnuppertag vor Ort für das Kind. Nach einer ersten Vorstellung zwischen dem Kind, den Eltern und den Educators verlassen die Eltern den Ort und das Kind erlebt einen ganzen Schultag. Kinder, die sich von ausserhalb der Schweiz bewerben und nicht an einem Schnuppertag teilnehmen können, können stattdessen einen Videoanruf vereinbaren. 

Weitere Informationen findest du auf unserer Admissions-Seite – oder melde dich direkt bei unserem Admissions-Team unter admissions@schooloftomorrow.ch.

Das monatliche Schulgeld umfasst: Unterricht, Mentoring, Materialien und Projektarbeit, Betreuung Mo–Do 8–18 Uhr und Fr 8–13 Uhr, nur 6 fixe Schliesswochen (3 Sommer, 3 Weihnachten), 6 zusätzliche flexible Familienferienwochen sowie Tagesausflüge, Familienevents und Gemeinschaftsaktivitäten. Der Einstieg ist jederzeit möglich; das Schulgeld wird anteilsmässig berechnet. 

Alle Details zu Preisen und Konditionen findest du auf unserer Schulgeld-Seite.